“兩學(xué)一做”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，灌西投資公司黨委以“進(jìn)課堂作表率”為主題，通過(guò)“理論課堂”、“網(wǎng)終課堂”和“崗位課堂”，讓廣大黨員爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教育表率，確保學(xué)習(xí)教育效果。
設(shè)立“理論課堂”系統(tǒng)學(xué)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以中心組學(xué)習(xí)、晚上學(xué)習(xí)班作為“理論課堂”，班子成員輪流講課，邀請(qǐng)專(zhuān)家輔導(dǎo)講課，學(xué)習(xí)理論；中層管理崗位黨員以支委會(huì)、班子研討會(huì)作為“理論課堂”，進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)；普通黨員以黨員活動(dòng)日、學(xué)習(xí)固定日、黨小組會(huì)作為“理論課堂”，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)深學(xué)透黨章黨規(guī)，學(xué)好用好系列講話(huà)精神。
利用“網(wǎng)絡(luò)課堂”廣泛學(xué)，確保全員參與。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以支部書(shū)記微信群、QQ群設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)課堂”，進(jìn)行網(wǎng)上交流和網(wǎng)上輔導(dǎo)；中層管理崗位黨員以網(wǎng)站、手機(jī)平臺(tái)作為“網(wǎng)絡(luò)課堂”，發(fā)布心得體會(huì)和學(xué)習(xí)材料；普通黨員通過(guò)電視、微信設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)課堂”，觀(guān)看專(zhuān)題教育片、進(jìn)行網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。
立足“崗位課堂”實(shí)踐學(xué)，爭(zhēng)做合格黨員。在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員以聯(lián)系點(diǎn)作為“實(shí)踐課堂”，到聯(lián)系點(diǎn)講黨課、上輔導(dǎo)課；中層管理崗位黨員以委員包片區(qū)作為“實(shí)踐課堂”，開(kāi)展巡回講黨課；普通黨員以本職崗位作為“實(shí)踐課堂”，通過(guò)勞模、技術(shù)能手上業(yè)務(wù)黨課、技術(shù)黨課，講授崗位業(yè)務(wù)知識(shí)、操作技能、工藝流程。
推進(jìn)企業(yè)解困發(fā)展，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教育表率。以“降本減虧我有責(zé)，解困發(fā)展我爭(zhēng)先”黨內(nèi)主題教育實(shí)踐活動(dòng)、“爭(zhēng)做降本創(chuàng)新排頭兵”年度立功競(jìng)賽、“過(guò)窮日子從我做起”大討論為載體，深入推進(jìn)“再降本再減虧”行動(dòng)，切實(shí)降低原鹽生產(chǎn)成本，細(xì)化創(chuàng)收任務(wù)，增加經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收渠道。通過(guò)定期亮?xí)瘛⒐_(kāi)評(píng)比，強(qiáng)化委員包片班組責(zé)任落實(shí)，細(xì)化季度和月度考核目標(biāo)，激勵(lì)廣大黨員爭(zhēng)創(chuàng)黨員先鋒崗、服務(wù)崗，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教育表率。（季興勝）